【家校共育】      家校聚力，共促教育高质量发展

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。”本学期时间已经过半，适逢“5.15国际家庭日”之际，我校利用国家中小学智慧教育平台组织家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》、如何构建和谐的亲子关系等课程，目的为进一步加强家校合作，凝聚教育合力，促进教育高质量发展。

【家长认真学习】

【家长课后感悟】

高一1班徐潘屹家长：

家庭教育是一门艺术，是一个复杂的过程，是一项伟大是事业。

《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台把家庭教育从家事上升为国事，更是从法的角度唤醒家长的责任。

如果说父母是家的领航人，孩子则是家的灵魂，如何让人与灵魂更好的契合，则需要父母与孩子一起更好地成长。

每一个父母都应成为研究自己孩子的专家。我们的孩子都有自己的特性，不盲目的羡慕“别人家的孩子”。根据自己孩子的特性，尊重并包容孩子。教育孩子扬长比补短更重要，让孩子在美好中发现最好的自己。

“老子教育儿子”的时代已经结束。互联网时代的“移民”更多是家长。孩子在成长，父母更要跟着成长，根据自己孩子的需求去学习，以免被孩子“鄙视”。只有变成更好的自己，才能更好地教育好孩子。

家庭教育需要家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在生活、学习、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育。

高二1班陆宣同家长：

孩子是每一个家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每一对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚看了家庭教育方法的一些视频后，感觉有很多收获。

永远相信孩子可以更好，给孩子自信。培养孩子的时间管理和自律，管理好时间才能管理好人生。“活而有序”的生活，培养有教养的孩子以及考试失利后的心理修复。孩子已经高二，一路走来经历了无数次大大小小的考试，成绩起起伏伏很正常，考出优异的成绩时总结经验，希望下次考试能再有一点点的进步或者继续保持，给予毫不吝啬的表杨。当孩子考试失利后，家长的做法至关重要，影响孩子的一生。所以我觉得考试失利后的心理修复问题是我们家长的必修课。考试是每一位孩子的必修课，而分数往往成了一些孩子情绪的杠杆，在成绩失利后，孩子情绪特别压抑，其实孩子都在乎自己的学业，我们家长要读懂孩子的需要，了解孩子的需要，帮助孩子去扬起他能够再次起航的动力。首先无条件的接纳孩子本身而不是附加在孩子身上的一些东西。其次，正面思维，我们正面去看待，看到考试本身所带来的正面价值，任何事情都有两面性，其实考试他的成绩的好坏也有两面性，即使失利也有价值，在这个过程中，孩子看到了自己的不足，也看到了自己努力的方向，很多时候，从失利中更清楚地看到自己，所以孩子失利时候，尤其需要我们家长的鼓励和帮助，去正面引导。每个人缺点和优点是共存的，作为家长，我们应该多去关注孩子的优点，扩大优点，缺点就自然会被缩小，从不同角度看待事情，看到孩子的优点，动机，努力。与孩子一起分析梳理考试中的得失，肯定孩子付出的努力，探索孩子在考试中有待改善的部分，失利的原因。这样我们才能帮助孩子去正确的面对考试而不是陷入一种因失利带来的情绪困扰中，帮助孩子尽早从失利中走出，有目标和方向地走向下一个阶段。