江苏省启东中学2021~2022学年度第一学期教务处工作计划

一、工作目标

以《启东市中小学提升教学质量八项要求》为指导，全面落实立德树人根本任务，提升学校办学品质；以南通“立学课堂”和启东“启润课堂”模式研究为引领，推进学校特色的问题导学教学模式实践，提升教育教学质量；以建设“四有”好教师队伍为目标，加强考核评价，提升教师职业素养。

二、具体工作    

（一）强化质量意识，夯实课堂改革成果

1．优化教学计划制定

依据市教师发展中心安排的教研计划，立足本校实际，指导各学科各备课组科学合理安排教学进度、制定教研计划，全面推进教学研一体化工程。

2．深化导学课堂改革

通过贯彻南通“立学课堂”范式要求，推进启东“启润课堂”模式研究，落实学校特色的“问题导学”课堂实践。

一是通过落实学科研修活动和集体备课制度，全面开展“立学课堂”和“启润课堂”范式研究，实现课堂教学模式理念更新；二是通过规范问题导学课堂教学操作流程，全面优化问题导学课堂模式建构，实现课堂教学质量的提升；三是通过规范“问题导学讲义”编制要求，全面推进学科资源库的建设，建成基于新教材的各学科教学讲义资源库。

3．夯实课堂改革成果

以启东市课堂高地建设为引领，进一步夯实课堂改革成果。一是继续完善听评课制度，开展诸如行政听评课、专人听评课、师徒听评课、组内教研课等多种形式的听评课活动，教务处负责日常督查、情况反馈和定期统计；二是继续强化集体备课制度，集体备课以课时备课为主，备课组长负责协调教学进度、操作细节，各年级组负责提供集体备课专用教室，年级管理人员分插每次集体备课活动，教务处负责集体备课台账及年级管理层听课笔记的定期督查；三是开展学科研修活动至少2次，学科研修活动以模拟上课、现场评课、试题研究为主，学科主任负责指导高考方向和课堂改革措施，教务处负责组织和督查。

（二）增强创新意识，丰富教学管理措施

1．师生同考贯彻到位

为促进教师把握新高考命题方向，本学期将依托市县级统考开展师生同考活动，公平公正考核，公开告示表彰。

2．全员命题常抓不懈

为提升教师提高试卷研评水平，本学期将继续组织全员命题大赛，教务处保障赛事程序规范、评比过程公正。初步拟定利用期中考试举办命题大赛活动。

3．常规管理告示上墙

强化教学常规管理，开展各类评比、表彰活动，营造良性竞争氛围。一是以班级为单位推进激情教育系列活动，开展每日激情呼号、激情早读、激情跑操量化评比活动，量化评分表以告示牌形式上墙公示；二是以年级为单位推进周考竞优活动，基础年级严格执行双周考制度，高三年级实行周周考，以考代练，及时公布周考成绩，一并计入班级量化评比项目；三是开展全校性的表彰奖励活动，对在大型考试中成绩优异的师生，以表彰墙的形式公示并给予一定的物质奖励，放大榜样示范效应。

（三）提高服务意识，规范教学服务流程

1．落实阳光分班制度

开学前，教务处完成高一年级班级重组、均衡编班工作，分班编班全程接受学校纪委监督。为保障进入高三后教学质量顺利开展公平公正的考核评比，上学期末，已对新高三年级同科类学生完成重组工作。

2．严格执行课程计划

严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，开展艺术体育、心理健康辅导、劳动教育等活动，确保学生每天锻炼一小时。优化调整作息时间，执行错时就餐、错时放学制度，保障学生身心健康。

3．定期组织考试评价

年级组负责执行年级周考制度，教务处组织校级阶段考、期中、期末考试，及时开展教学质量分析和考核评价，对在大型考试中取得优异成绩的师生予以表彰奖励。

4．规范学籍成绩管理

一是规范学籍管理和成绩管理程序，做到专人专项，责任到人。学籍管理做到流程清晰、表册齐全、数字相符，实行日清月报制度；成绩管理做到一考一录、层层把关、数据真实，建立学生电子成绩档案，严格执行成绩审核证明等程序。二是做好高一新生入学工作，开学后一月内统计好学生自然情况，做好学籍录入工作。

5．搭建专业提升平台

为加快教师队伍专业化建设，不断提升教师职业素养，教务处将积极搭建教师专业发展和素养提升平台。本学期，一要结合“启东市教师教学基本功提升年”相关活动，以听评课活动为契机，开展日常课评优比赛活动，筹备教师基本功校本培训，选拔优秀教师参加各级各类教学比赛；二要继续申报并承办各级各类教科研活动，以提升我校“问题导学课堂”模式研讨质量，拓宽教师专业提升的路径；三要充分利用南通市“四有”好教师团队建设平台、启东市名师名校长教研平台、校青蓝工程平台，加快青年教师特别是新入职教师、师范类实习生的专业成长，为学校教育质量的可持续化发展积蓄后备力量。

6．加强教务台账建设

学期初，对上学期学科研修活动和集体备课台账进行归档；学期中，要完成网站教学资源的更新工作；学期末，要完成学生综合素质评价填报工作，完成师生各类（艺术类、体育类、文化学科类、科创类）获奖信息的汇总工作。

（四）筑牢安全意识，完善安全管理制度

加强师生意识形态安全教育。一是在学科教学中坚持德育渗透，制定学科德育教学计划；二是加强图书采购及入库管理，严防不适宜书籍的出现；三是加强教师廉洁从教教育，开展党员教师示范岗活动。

加强日常教学活动安全教育。一是重视体育设施设备、学生运动安全；二是坚持做好防疫工作，重视学生日常卫生健康教育，基础年级开设心理辅导课；三是完善实验室安全管理制度，完成危化品仓库改建工作，加强危化品管理；四是加强教学资源网站安全防范，严格执行教育信息公布审核程序。

三、保障措施

（一）教学活动有规可依

1．学科研修活动务实化

实行学科主任负责制。以模拟上课、现场评课、试题研究为主，活动要有过程记录和反思总结，建好活动台账，学期结束及时交到教务室存档。

2．集体备课活动制度化

实行备课组长负责制。定时、定点、定内容，以课时备课为主，体现教学活动过程、二次备课和反思交流。

各学科每周集体备课次数：语数外各5次，选修科目各4次。年级负责集体备课管理，年级管理成员分插集体备课，确保每次活动均有人参与；教务处负责督查，定期检查年级管理人员参与集体备课的听课笔记，学期末检查备课组集体备课台账。

3．听评课活动常态化

开展四类听评课活动：行政听评课、专人听评课、师徒听评课、组内教研课。

行政听评课：执行“四不两直”推门听课，根据课堂改革“12字12条”总方针和我校“问题导学课堂”要求作评价，提意见讲建议。校级领导每周听课不少于2节，中层干部每周听课不少于3节。以听课笔记为依据，每周汇总听课节数并及时公布。由分管教学校长负责。

专人听评课：由退居二线的中层管理人员及临退或延退教师负责相应科目的专项听课，每天不少于1节。《课堂评价表》一课一交，以《课堂评价表》为依据，每周汇总听课节数并及时公布。由教务处负责。

师徒听评课：要求青蓝工程师徒每周相互听课，师父每周至少2节，徒弟每天至少1节。以听课笔记为依据，每周汇总听课节数并及时公布。由教务处负责。

组内教研课：按备课组教研计划表执行，鼓励将组内教研课纳入集体备课内容。以听课笔记为依据，每周汇总听课节数并及时公布。由年级组负责。

（二）教学评价有据可查

1．师生同考活动

师生同考时间安排为：根据市县级统考。

2．考务管理及命题大赛

基础年级拟定四次考试时间。拟利用期中考试开展命题大赛。

3．大型考试质量分析

（三）教学管理有章可循

1．创新班目标管理

加强创新班教学管理研究，积极拓宽创新班教学思路。高三年级创新班以争创高考高分段人群为主要目标，重点做好学科平衡、各科精细化教学、薄弱学科一对一提高等工作，同时加大学科竞赛培训力度，为高考竞赛双突破奠定坚实基础。基础年级创新班以高考科目教学为主阵地，开展渗透式学科竞赛教学。

2．年级教学管理

一是明确各年级教学质量目标管理，在南通市统考中，各年级理科类科目排名力争前三，文科类科目排名力争前四，年级综合排名力争前三；二是细化年级教学日常管理，全面贯彻落实“五项管理”工作要求，加强作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理；三是强化学生行为习惯管理，贯彻“八礼四仪”文明素养教育，加大课堂管理、早读管理、跑操管理、寄宿生管理等，实行班主任负责制；四是加强教师队伍管理，严格执行劳动纪律，加强廉洁从教教育，规范教辅资料征订工作，严查资料订而不用、吞吃回扣等腐败行为，实行年级管理人员负责制。

3．体育教学管理

（1）制定全校学生体育竞赛计划，确保学生体质测试结果南通排名前三。整合体育课和活动课、室内课和室外课的教学计划安排，结合学校体育传统项目建设，开展学生田径、男女篮球、校足球队、啦啦操队等训练工作。

（2）常态化开展体育设施设备安全隐患排查和运动专项安全教育，落实体育课堂安全措施。一是关注各班学生心理健康情况，体育教育中渗透心理教育；二是加强对因病免修体育学生的管理，体育教师对因病免修体育学生开展因人而异的专项指导。

（3）承办好11月下旬的南通市高中学生运动会。筹备2021年南通市校园足球啦啦操比赛、启东市篮球比赛。提前部署学校第62届校运动会的组织工作，开展全员韵律操、啦啦操训练与展示工作。

（5）建全各种台帐，管理并及时上传学生体育成绩档案。

4．卫生健康管理

严格落实学生晨午检制度以及学生因病缺课零报告制度，做好学生伤害监测的报告工作。每日上午课间操前各班将当天学生因病缺课和伤害检测情况报校医室，校医室汇总全校数据后于每日14时前上报江苏省疾控中心。学期初完成特异体质学生排查工作。

做好“新冠肺炎”、“流感”、“水痘”、“结核病”等传染病的预防宣传工作。对传染病做到早期发现、及时隔离，严格落实环境消毒，及时上报相关部门。配合体育组完成对高一、高二学生的视力调查工作，做好运动会医疗服务工作。