2023年11月23日第二次校本研修活动

主题：《抓落实、促效率、增效能》

活动时间：11月23号晚7点。

活动内容：

1.分析期中试卷。三个年级备课组长分享本学科期中考试的得失，集思广益析原因，献对策，促提升。基础年级校考中暴露出来的问题以及应对措施（特别是原题得分不高的原因，今后校考：语文、英语实验班、普通班必须相同，其他科目可不同，各科命题必须有书本原题，真正让勤奋复习的学生得高分）

2.开展听评教研。下周起各学科组织两次学科大教研：（1）以学科内新教师研学成长课堂为主题的学科大教研，（2）以学科组内所有党员、备课组长改革发展课堂为主题的学科大教研。这两次大教研定人定时定地。本周五排好两张教研活动表，下周实行听评课，中层干部分插参与点评）（学科主任完成2张活动表发教务处马春笋主任）见附表1、附表2.

3.抓实集体备课。下周起实行星期一至星期五每天一备课，各年级中层干部、年级组长每天分插各学科指导、督查。年级组长每天收集各科集体备课记录表（每天9科记录表电子打包，年级组长抽查、点评，点评情况发年级备课组长群。电子包保存备查）。尝试开展“学科组—备课组”集体备课网络建设，共享优质教学资源，提高备课效率。见附表3

4.注重周考命题质量。周考滚动考、必须有书本原题。难度把控在语文：105分左右、数学110分左右，英语：120分左右，其它各科75分左右。年级组每周统计成绩（电子稿），督查命题质量。

5.探讨课堂提问制度如何更好实施，更好完善。比如对课堂问答时间、次数，问题质量等等这些方面的一些认识，以及算分标准的把握，如何防堵漏洞，如何防止因标准掌掌握的偏差导致的班级与班级之间落差较大等（课堂老师点名提问学生回答不计分）

6.探讨课堂教学模式。各学科根据自己的学科特点制定一个主题:例如语文的教考衔接的落实。

7.《学科活动重点讲解内容》传达、解释。